首页 / 练习单 / 1–2 年级（6–8 岁）
适合1–2 年级的可打印练习单。每份都有答案页，提供彩色版和黑白版。
可打印的加法练习，位数、进位和排版都可以自己设定。
可打印的减法练习，位数、退位和排版都可以自己设定。
可打印的乘法表，可选按行分色、蒙台梭利串珠配色或无色，最大到 12 × 12。
一次练一个数（+7、+8）、双数相加、近双数，或全部基本算式，和的大小由你控制。
一次练减去一个数，或练全部基本算式，答案都在 0 到 9 之间，所以每道减法都有对应的加法算式。
三到六个数竖着排成一列相加，每个数一到五位。
凑成 10、20、100 或 1000 的数对（以及 9、99、999），可以做成填空加法，也可以做成减法。
可打印的加法表，最大到 20 + 20，可选按行分色或无色。
可打印的减法表（行减列），最大到 20，不能相减的格子会涂成灰色。
限时加法表格：填满全部 100 个和。表头顺序打乱，所以每个版本都不一样。
限时减法表格：填满全部 100 个差。表头顺序打乱，所以每个版本都不一样。
加、减、乘、除出现在同一页：先看清符号，再做题。
三角形里的三个数组成四个算式：两个加法或乘法，两个减法或除法。
数一数点阵的行和列，或者数等分的组，再写出对应的乘法算式。
每个算式有一个空格，可选加法、减法、乘法、除法或混合。
4×4 数独，圆圈里标出相邻两格的乘积。同时练习因数和逻辑推理。
只能踩在所选数的倍数上走的迷宫。只有一条路线，不用瞎猜。
给某个数的所有倍数涂色，就能显出一幅隐藏的图画。
做乘法算式，解出一句简短易读的句子。
针对一组加法（比如 +3）的 14 页小册子，打印后折叠即可：十种活动、答案页和进度记录表。
在按 1、2、3、4、5 或 10 计数的数轴上写出缺少的数。
按 2、3、4、5 或 10 跳着数，向前、向后或两种都有，填出缺少的数。
读出百板、十条和一块所表示的数，最大到 99 或 999。
数字的值、某一位上的数字，以及展开式的两种写法，适用于 2 到 6 位数。
圈出 <、= 或 >，比较整数、小数或正负整数的大小，范围从 99 以内到 999,999 以内。
给方框标上序号，把三个、四个或五个数从小到大或从大到小排列。
给每个数圈出 even（偶数）或 odd（奇数），或在方格中找出并圈出所有偶数（或奇数）。
在圆形、长方形和正方形上，涂出指定部分，找出平均分的图形，数一数平均分成几份，或说出涂色部分的名称。
给一组图形涂出几分之几，写出涂色部分是几分之几，或借助等分的小组求一个数的几分之几。
接着写数字规律，填出缺少的数，或找出规律：往上数、往下数和相乘。
数进入机器后按规则变化：求出来的数、进去的数，或者规则本身。
数一数用方块、圆点或火柴棒组成的递增规律每一步有多少个，再求后面某一步有多少个。
读出指针钟面上的整点、半点、一刻钟、五分钟或精确到分钟的时间，并写下来。
给出一个数字时间，从几个相近的钟面中圈出显示这个时间的那一个。
数一组硬币和纸币，圈出凑成某个金额的硬币，或算出找零。
对照厘米尺或英寸尺，读出铅笔、纸条或蜡笔的长度。
数一数三角形、四边形、五边形、六边形等图形的边和顶点（角）。
说出正方体、球、圆锥和圆柱的名称，还可以加入长方体和棱锥。
读条形图并回答问题，或按表格给条形涂色。
读象形统计图，每个图标代表 1、2、5 或 10，并回答问题。
数计数符号，按数字画计数符号，或把一列内容记录到频数表中。
数出一组混合图形中每种图形各有几个，写出每种的数量和总数。
简短的一步应用题，人名、物品和场景各不相同，每题有一个数字答案。
三角形每条边上的数等于它连接的两个圆圈里的数之和，可以用加法填，也可以倒推。
金字塔里每一块砖上的数等于下面两块之和，已给出一部分，其余由孩子算出。
表头被隐藏的加法表：先推出表头，再把表填完整。
不需要计算的逻辑方格：让每行、每列、每宫里每个图形或数字各出现一次，每道谜题只有一个解。
按数数顺序走的迷宫：从 1 数到 20，或者 2 个 2 个、3 个 3 个、5 个 5 个、10 个 10 个地跳着数。
把和等于目标数（例如 10）的格子都涂上颜色，就会出现一幅隐藏的图画。
在数字方格中找出隐藏的加法算式：连续三个数，其中两个相加等于第三个。
做加法题，解出一句简短易读的句子。
像填字游戏一样，但每条提示都是一道计算题，每个答案是一个数，一格写一个数字。
带填空方框的小故事：每个方框里填一道加、减、乘或除基本算式的结果。
写着 2 到 12 之间各种和的宾果卡，玩法是掷一个骰子两次，把点数相加，划掉这个和。
双人策略游戏：圈出两个数，在棋盘上标出它们的和或积，先连成四个一线的获胜。
高频词、自然拼读规律和十个主题的找单词，每个单词恰好藏一次。
一个满是相似单词的方格：给每个写着高频词的格子涂色，并数一数有几个。
读每个单词，按发音写到相应的栏里：短元音、带不发音的 e 的长元音、元音组合或辅音二合字母。
读一个单词，从三个单词里圈出与它押韵的那一个。
拍出每个单词的节拍，按音节数写到相应的栏里，从一个音节到三个或四个音节。
每次改一个字母，用单词库里的词从顶部的单词爬到底部的单词。
把打乱的字母重新排列，拼出一个主题相关的单词；这些字母只能拼出这一个词。
用数字密码找出隐藏的单词，单词来自某个主题、某种自然拼读规律或高频词表。
每行四个单词，其中三个是一类，孩子圈出不属于这一类的那个。
画线把每个单词和它的反义词（antonym）或意思相近的词（synonym）连起来。
把单词库里的词分成表示名称的词（名词）、表示动作的词（动词）和描述性的词（形容词）。
每句缺一个词，配有一个单词库，库里每个词只适合填进一个句子。
把打乱的单词排好顺序组成句子，再写在横线上。
